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Computación creativa y aulas globales: una experiencia con ScratchPals

Si alguna vez tienes la oportunidad de conectar tu aula para compartir conocimiento, no lo dudes.

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Si te dan la oportunidad de conectar con alumnos de otros países para que compartan su experiencia de aprendizaje con tus alumnos, ¿qué harías? Por supuesto, no dejar pasar esa oportunidad. En este mundo globalizado en el que vivimos actualmente, es de gran significado  para los estudiantes enfrentarlos al mundo real, con problemas y situaciones reales que suceden en el mundo, o bien con intereses comunes que puedan tener.

ScratchPals Special Edition Noviembre 2021.
ScratchPals Special Edition Noviembre 2021.

Esto es Scratchpals, una iniciativa que conecta estudiantes y maestros de todo el mundo por medio de salones o aulas globales por medio de Scratch.

Esta es la tercera vez que podemos colaborar en este proyecto,  con mis estudiantes de primaria de entre 6 y 10 años de edad, que actualmente programan, es decir, trabajamos codificación por bloques en Scratch, realizando proyectos que son interesantes y significativos para ellos.

Esta gran iniciativa de Scratchpals brinda a los alumnos una experiencia muy enriquecedora en el uso de la  computación creativa, colaboración y ciudadanía digital.

 El enfoque STEAM logra que los pequeños no teman a experimentar y se sientan cómodos aprendiendo cosas nuevas.
El enfoque STEAM logra que los pequeños no teman a experimentar y se sientan cómodos aprendiendo cosas nuevas.

Scratch es un lenguaje de programación que fue diseñado por un equipo de investigadores del MIT (Instituto de Tecnología de Massachusetts) encabezado por el profesor e informático Mitchel Resnick. Actualmente, Scratch es la comunidad de programación para niños más grande del mundo y un lenguaje de programación con una interfaz visual simple que permite a los jóvenes y niños crear historias, juegos y animaciones digitales.

“Scratch promueve el pensamiento computacional y las habilidades para la resolución de problemas; enseñanza y aprendizaje creativos; autoexpresión y colaboración; y equidad en informática”. (“Scratch – About”, 2021)

Viviendo la experiencia: Scratchpals

Por medio de ScratchPals a cargo de la especialista en tecnología y educadora Kathleen Fugle, docentes de diferentes lugares del mundo se unen a un grupo colaborativo con algunos temas elegidos cómo el arte digital, la música,  la computación física (Makey Makey, microbit, LEGO), los objetivos de desarrollo sostenible de la ONU, entre otros. Cada maestro elige una de éstas áreas para el proyecto de Scratch que elaborarán sus estudiantes y que funciona con su grado, materia y objetivos de aprendizaje particulares.

ScratchPals se presentó como parte del evento virtual Playground de ISTE Global Collaboration Network el 17 de diciembre de 2020. Aborda los ODS, CSforAll, los estándares ISTE,  la tecnología y ciudadanía digital.

Para esta edición  participamos con un grupo de 11 estudiantes de 4º grado de Elementary School. Se eligieron temas sobre el cuidado y contaminación del agua, sobre la igualdad, la concientización sobre las vacunas, etc. Lo primero que se hizo fue comenzar la planeación de su proyecto, identificando el tema, los bloques de programación que utilizarían, las funciones de Scratch para realizar narraciones digitales, animaciones, arte interactivo, juegos u otros tipos de proyectos. Cabe mencionar, que ScratchPals proporciona a sus participantes recursos muy valiosos para trabajar con los alumnos durante el proceso, cómo lo es la guía de computación creativa y la guía para desatascarse del Creative Lab de Harvard.

Después de que los estudiantes terminaran su plan, comenzaron a trabajar en el diseño de su proyecto: fondos, personajes, audios, etc. Para tener listo un primer “draft” que comparten con otros Scratchpals en un estudio especial creado para los participantes que comparten tema y edad.

Al implementar la educación STEAM en nuestras aulas, los estudiantes tienen oportunidad de colaborar activamente haciendo uso de diferentes metodologías.
Al implementar la educación STEAM en nuestras aulas, los estudiantes tienen oportunidad de colaborar activamente haciendo uso de diferentes metodologías.

¡Y llega el momento de la primera videollamada! Es una gran emoción poder conectarse con otros Scratchpals para compartir sobre sus proyectos, anterior a esto los estudiantes participan en un Padlet para compartir alguna información para conocerse, practicando en todo momento la ciudadanía digital y un Flipgrid con videos introductorios sobre sus intereses y aficiones. Para empezar, pudimos conectar con estudiantes de New Hampshire, USA. por medio de una videollamada conectando nuestras aulas por medio de la tecnología. Los alumnos comparten sus proyectos de Scratch, dan y reciben retroalimentaciòn de sus pares sobre los bloques usados, el diseño, en que se puede mejorar, qué les pareció atractivo, etc., además compartieron momentos especiales sobre sus costumbres, aficiones e intereses, esto les permite darse cuenta que vivimos en un mundo globalizado y aunque vivan en países diferentes, hay similitudes en temas del mundo, problemáticas a las que se enfrentan muchas personas y que se deben resolver, así cómo en temas afines a su edad que les es muy significativo compartir.

La iniciativa de Scratchpals se lleva a cabo durante 6 semanas, dentro de las cuáles los alumnos viven experiencias inolvidables, conectándose con sus pares, creando sus historias, conociendo más del mundo que les rodea, escuchando diferentes puntos de vista en torno a algún tema abordado en sus proyectos, reflexionando sobre su propio aprendizaje al utilizar este maravilloso lenguaje de programación para plasmar sus ideas.

Los estudiantes comentan los proyectos de los demás Scratchpals dentro del estudio, dejando una retroalimentación positiva, que los ayude a crecer y mejorar sus proyectos. En las siguientes semanas, hacen mejoras y vuelven a conectar con otro grupo de compañeros de otro país o escuela. Pudimos conectar en esta ocasión con Scratchpals de New York e Idaho, para seguir compartiendo experiencias y secuencias de código.

La experiencia de poder interactuar con otros estudiantes, incluso en otros idiomas, es realmente fantástica para ellos. También es muy enriquecedora para todos los profesores que formamos parte, y vamos aprendiendo junto con nuestros alumnos a trabajar en colaboración con otros docentes, rompiendo las fronteras de la cultura y el lenguaje, todo gracias a la tecnología, por medio de la cuál podemos viajar miles de kilómetros para entrar en las aulas de otros profesores que nos permiten enriquecernos con sus ideas, estrategias y formas de trabajo.

Si alguna vez tienes la oportunidad de conectar tu aula para compartir conocimiento, no lo dudes, será una de las mejores experiencias que puedas tener y proporcionar a tus estudiantes.


ScratchPals. Sites.google.com. (2021). Recuperado 3 Diciembre 2021, de https://sites.google.com/view/scratchpals/home?authuser=0

Scratch – About. Scratch.mit.edu. (2021). Recuperado 3 Diciembre 2021, de https://scratch.mit.edu/about 

Ingeniero en Computación con Master en Educación y Google Certified Trainer, ha sido docente de informática en todos los niveles educativos por más de 20 años en instituciones educativas en San Luis Potosí, México. Es zurda y le encanta aprender sobre nuevas tendencias educativas y tecnológicas.

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